Qui Sommes nous?
AGEXS AFRIQUE est un bureau d’étude et de formation spécialisé dans l’ingénierie décisionnelle favorable au développement économique et social du continent. AGEXS AFRIQUE, c’est l’initiative de professionnels de la statistique guidés par leur indépendance d’esprit et soucieux de contribuer au développement économique et social, tant au niveau local que continental.
Nos Valeurs
De fortes valeurs sont au cœur de notre agence depuis sa création. Elles guident nos actions et constituent le socle commun que notre équipe, partage et s'engage à respecter :
Ecoute
Nos études, évaluations, formations, accompagnement et conseils se basent sur une écoute attentive de la demande du client ;
Participation
Pour une meilleure appropriation des services nous nous efforçons d'impliquer toutes les parties concernées durant la réalisation de nos prestations.
Rigueur
L'éthique de notre travail se fonde sur un souci permanent de rigueur dans l'approche méthodologique
Excellence
Notre démarche s'appuie sur la recherche permanente de la qualité et de l'excellence technique.
Notre mission
AGEXS AFRIQUE a pour mission de contribuer à l’atteinte des objectifs de développement économique et social en Afrique, en s’appuyant sur l’expertise d’une équipe pluridisciplinaire spécialisée dans l’ingénierie décisionnelle, et dans une démarche pragmatique centrée sur l’atteinte d’objectifs concrets, réalistes et mesurables.
AGEXS AFRIQUE se propose de participer à l’amélioration de la performance et à la compétitivité des structures publiques et privées, les ONG, les collectivités territoriales, les projets et programmes et les entreprises, en offrant une expertise décisionnelle et multisectorielle à la hauteur des défis.
Nos services
Nous offrons aux acteurs du développement économique et social en Afrique une expertise dans la conduite des études, le renforcement des capacités, l'élaboration des outils de pilotage, de suivi-évaluation et aide à la décision. Cette expertise multisectorielle couvre les domaines suivants :
Etudes
Formations
- Méthodes et techniques statistiques appliquées
- Traitement et analyse des données
- ...
Assistance statistique et conseils
Actualités
Nos dernières activités et nouvelles
(Ouagadougou, 27 février 2024) – Atelier de restitution des résultats de l’Evaluation finale du « Programme Pluriannuel de Résilience de l’éducation (PPR) au Burkina Faso ».
Sous la présidence de la Directrice régionale des enseignements post-primaire et secondaire du Centre-Nord (DREPS/CN), Madame Djénéba OUEDRAOGO/BELEMVIRE, les GRANTEE (Educo, UNICEF et EdM) ont tenu un atelier de restitution des résultats de l’évaluation finale du « Programme Pluriannuel de Résilience de l’éducation (PPR) au Burkina Faso ». Réalisée par le bureau d'études et de conseils AGEXS AFRIQUE, l’évaluation a permis de fournir à l’ensemble des parties prenantes au programme des informations d’appréciation de la stratégie de mise en œuvre et des résultats atteints en s’appuyant sur les critères de pertinence, de cohérence, d’efficacité et d’efficience, d’impact et de durabilité des actions, assortie de recommandations pour améliorer les programmes futurs. Cet atelier de restitution a été un cadre d’échanges, de partage et de contribution pour améliorer la qualité du rapport de l’évaluation. Ce cadre a réuni les représentants des ONG internationales et nationales partenaires locaux de mise en œuvre du programme, les Directeurs régionaux des enseignements post-primaire et secondaire, les Directeurs régionaux de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Nord, Centre Nord, Centre-Est et du Sahel, les représentant du Secrétariat Technique de l'éducation en situation d'urgence (ST-ESU), les représentants du Cluster Education et les staff de Educo, Enfants du Monde et UNICEF. Financé par le Fonds mondial pour l'éducation en situations d'urgence (ECW) en appui à la Stratégie Nationale de l'Education en Situation d'Urgence (SN-ESU) 2019-2024, au Programme Sectoriel de l'Éducation et de la Formation (PSEF/2017-2030) et au Plan de Réponse Humanitaire, le Programme Pluriannuel de Résilience de l’éducation
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